韩国延世大学600人AI作弊风波：半数学子涉事，高校AI监管漏洞暴露

韩国延世大学一门聚焦自然语言处理（NLP）与ChatGPT的课程，近期因中期考试的大规模作弊事件陷入舆论漩涡。这门选课人数超600人的线上课程，10月15日的中期考试以选择题形式展开，校方虽要求学生全程录制电脑屏幕、手部及面部画面并提交，但仍有学生通过调整摄像头角度制造监控盲区、开启多窗口等方式规避检查。

教授在检测到作弊痕迹后，提出“承认作弊者仅将考试分数计为零分、不追加其他处罚”的处理方案。这一决定引发广泛讨论——社交平台“Everytime”的匿名调查显示，353名参与投票的学生中，190人明确承认考试中使用了ChatGPT等AI工具。多名学生受访时坦言：“考试时大多依赖ChatGPT找答案”“包括我在内的很多同学都用AI辅助答题”。

此次事件背后，是韩国高校对生成式AI学术应用的管理滞后。2024年韩国职业教育与培训研究院（KRIVET）调研显示，726名受访学生中91.7%曾在学术任务中使用AI工具；但韩国大学教育协会（KCUE）对131所高校的统计却暴露短板：71.1%的院校尚未出台针对生成式AI的正式使用规范。

尽管AI技术在韩国高校渗透加快，但多数院校仍无清晰管理框架。延世大学的作弊风波，再次将“AI时代如何维护学术诚信”“高校应如何规范AI学术应用”等问题推向公众视野。随着生成式AI持续演进，如何在技术赋能与学术规范间找到平衡，已成为全球高校亟待解决的共同课题。