英国大学生生成式AI使用比例飙升 大学面临新挑战

英国大学生在学习里对生成式人工智能的运用情况引发关注。高等教育政策研究所与Kortext联合调查1000名国内外学生后发现，过去12个月，生成式人工智能使用量激增，英国大学生使用比例达到92%。

2025年调查显示，88%的学生在学术评估中使用了如chatgpt这类AI工具，去年这一比例仅53%。使用任何类型AI工具的学生比例从2024年的66%升至92%，仅8%学生未使用。报告作者乔什・弗里曼称此变化罕见，大学应重视，生成式AI已成常态。

弗里曼指出，大学要对所有评估开展“压力测试”，还需大胆地对教职员工进行再培训，助其了解生成式人工智能的力量与潜力。院校间应分享最佳实践，让AI工具促进而非阻碍学习。

在使用原因方面，51%的学生表示为节省时间，50%为提高工作质量。不过，约18%的学生承认作业中直接包含AI生成文本。部分学生虽享受与AI合作便利，却担心学术不端被发现。

调查还表明，富裕背景和STEM专业的学生使用AI工具更积极。尽管80%学生认为学校学术诚信政策“清晰”，但仅36%接受过大学提供的AI技能培训，学生普遍觉得学校指引信息不明。

帝国理工学院的托马斯・兰卡斯博士称，当前不使用生成式AI的学生是极少数。未来职场，熟练运用AI将是竞争优势。大学机构发言人称，大学要让学生适应AI主导世界，同时关注技术挑战，调查结果反映出大学和学生都在意AI工具在考试评估中的风险。